すべての子どもが、
自分らしく学べる社会をつくりたい。

授業のペースが速すぎた。じっとしていられなかった。
「なんで？」と聞いたら、「いいから覚えなさい」と言われた。

子どもはみんな、生まれながらに学ぼうとする力を持っています。
でもその力は、画一的な環境の中で、少しずつ奪われていきます。

日本の子どもの精神的幸福度は、OECD加盟38カ国中37位（2020年ユニセフ調査）。
身体的健康は世界トップなのに、心の幸福度がワースト2位。
北九州で生まれたモンテッソーリ小学校MEKは、その現実を教育から変えるための、最初の一歩です。

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