ガイド
Guide to Educate the Human Potential
大谷 育美
Ikumi Otani
School Director
教育の本質は、子どもの自立した思考に依り、人生をより良く生き、社会と時代に貢献できるようになるための援助であると考えています。
私は、日本の公教育で大学まで過ごし教員となりましたが、モンテッソーリ教育に出会った10年前、それまでもっていた教育の考え方や価値観が、あまりにも偏っていたこと、凝り固まっていたことに気付かされました。
子どもの発達、自由、自立（自律）がいつも中心にくるモンテッソーリ教育。幼児期のモンテッソーリ教育に続いて小学校以降もその学びを継続提供していけることを嬉しく思っています。
これから小学生の子どもたちと広い世界を探究し、新しい発見をしていけることを楽しみにしています。
NPO法人Scuola dei Bambini 代表理事
合同会社カーサ・デ・バンビーニ 代表
バイリンガルモンテッソーリ園 カーサ・デ・バンビーニ
0歳からのモンテッソーリ保育園 RIVERWALKこどもの家
保育士免許・高校教諭一種免許
AMIモンテッソーリ教員免許 0-3, 6-12
JAMモンテッソーリ教員免許 3-6
大瀬 朝楓
Asaka Ose
Curriculum Director
「すべてが相互につながり、欠かせない存在だ」
高校まで公立の学校で過ごしてきた中で求められてきたことは、知識を暗記し、課題を解決することであり、自分のできない部分をできるようにすることに目を向けていました。
6-12歳のトレーニングをオランダで受け終えて感じることは、地球の歴史とつながりに対するポジティブな印象と、今この時に自分が生きていられる事に対する喜びです。感謝の意とポジティブなマインドこそが、世界を探究し自らの役割を見つけていく上で重要な土台となることを身をもって感じました。子どもたちの学びは無限大であり、世界が広がると見える世界がどんどん変わっていきます。
私自身もこの地球に対するつながりを常に感じながら、子どもたちが地球46億年の歴史という壮大なスケールで自分たちが生きる世界を探究することができるように、たくさんの鍵を渡していきたいです。
NPO法人Scuola dei Bambini 理事
MEK カリキュラムディレクター
上智大学卒 ダイバーシティ＆インクルージョン研究
AMI Montessori Orientation 0-3
AMIモンテッソーリ教員免許 6-12
